ES TANQUEN LES PORTES

Doncs sí, ha arribat el moment de tancar les portes. Aquí acaba un curs, una etapa i un projecte compartit amb petites i petits experts en omplir el gimnàs de somriures (i de xivarri).

El proper setembre el gimnàs tornarà a obrir les seves portes, tornarà a ser l'escenari de mil i una aventures on els fontfredins i les fontfredines en seran els protagonistes. Aquesta vegada, però, jo ja no hi seré...i és per això que volia donar-vos les gràcies. 

Gràcies per les tombarelles, els salts impossibles, els mocadors penjats, els circuits, els malabars, els rounds d'spiribol, els viatges pel món a través dels jocs, els necessers, les curses, els partidets, les macedònies, les rotllanes, els caminets d'animals, els jocs de sempre (explicats per les famílies), els freesbes voladors, les cordes saltarines, les plataformes boges, els caçadors, les guineus, les llebres, els follets del bosc, els endevinadors, els gegants i les aranyes peludes.

Però sobretot volia donar-vos les gràcies per créixer al meu costat participant de totes les idees (a vegades una mica esbojarrades) que han sortit de la ment inquieta d'una mestra que només pretén que tothom sigui una miqueta més feliç quan està EN MOVIMENT.

Bon estiu i bones vacances a tots i totes!!

Nuria M

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 23

Els nens i nenes de segon comencen una vegada més la setmana fent mates en moviment. 

Avui hem jugat al cerca i troba. Per començar hem amagat totes les targetes de nombres sota els cons. Així, a l'hora de construir els nombres proposats, primer cal que trobem cada xifra. Una cursa contrarellotge per ser més ràpids que els companys.

A la segona part de la sessió hem descobert que les mates no són només números. Ens hem convertit en fotocopiadores que havien de fer una rèplica exacte d'una figura. Per fer-ho més difícil (i divertit), la figura estava amagada darrera el plinton. 

Haurem estat capaços de fotocopiar?

ESTACIONS

Avui hem organitzat la classe d'una manera diferent. Aprofitant el bon dia que feia, hem trobat quatre propostes ben diferents per experimentar i gaudir al pati. 
Quatre estacions: PARACAIGUDES, FUTBOL, VOLANT GEGANT I CRIQUET. Es tracta d'activitats i materials que no utilitzem sovint, i per això ens encanten. 

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 22

Aquesta setmana la nostra sessió de mates al gimnàs ha estat ben diferent. El dilluns va arribar una companya nova que només parla en anglès, la Fizza. Això va fer que els nostres jocs canviessin d'idioma. 

En aquesta ocasió, vam haver de superar un repte: podem fer un gràfic de barres amb els nostres cossos? El primer que hem fet ha estat mirar els números de les nostres sabates. Per poder fer el gràfic calia organitzar-nos per números; cada número és una barra. I tots junts...un gràfic de barres.

WELCOME FIZZA!

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 21

En aquesta ocasió la nostra sessió de mates al gimnàs l'hem dedicat a jugar amb els nombres. Després d'escalfar fent paquets, hem fet la série de nombres parells i senars. Hem recordat que els parells poden fer parelles i no sobra ningú (2-4-6-8...) i als senars sempre sobra algú (1-3-5-7-9...).

També hem après un joc nou: la màquina de crear nombres. Cada parella s'ha convertit en una màquina capaç de crear nombres seguint les indicacions de la mestra. 

Seran les màquines capaces de crear nombres de tres, quatre i sis xifres? Sabran les màquines com crear nombres parells? I senars?

MOMENTS SPIRIBOL

Avui els spiribols han sortit a jugar. Ens encanten però requereixen concentració per poder picar la pilota quan nosaltres volem. A l'inici de la sessió les pilotes giren i les mans "cacen mosques". Però poc a poc anem agafant el ritme i piquem totes les pilotes a la primera. Enrotllem i desenrotllem. I sobretot ens divertim i no parem de moure'ns. 

L'ambient que es respira al gimnàs no el podem posar al blog...per això hi posem moments de joc robats als nostres esportistes. 

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 20

Avui els nens i nenes de segon han passat una bona estona al gimnàs resolen passatemps matemàtics. Són petits reptes que ja sabem com funcionen però que ens costava trobar-ne la solució. El fet d'enfrontar-nos-hi en petits grups ens dona seguretat i ens proporciona l'ajuda dels companys. Sembla increïble com hem arribat a millorar en la resolució dels sudokus! Les piràmides secretes començaran a ser amb nombres de dues xifres, i els camins de sumes es convertiran en camins de sumes i restes combinades.

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 19

Aquesta setmana hem provat una activitat de càlcul mental ràpid: el camí matemàtic.

Cada jugador té al davant un camí amb 8 cercles. Els quatre primers tenen una suma dins que han preparat els companys. El primer que resolgui totes les seves operacions guanya però...compte! Per cada operació ben feta, el jugador pot afegir una suma al caminet d'un contrincant. 

Hauràs de ser el més ràpid per guanyar!

PITXI COOPERATIU

Avui els nens i nenes de segon han après a jugar a pitxi cooperatiu. Aquest joc combina la velocitat i les passades amb el treball en equip. Un equip pot córrer pel camp fins que l'equip contrari ha aconseguit fer una passada de cadascun dels seus membres. D'aquesta manera tothom hi juga un paper clau, participa i aporta el seu granet de sorra.

El millor de tot és empatar...i tots contents!!

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 18

Aquesta setmana seguim treballant la multiplicació al gimnàs. Cada vegada tenim més clar que multiplicar és fer grups del mateix nombre (de nens). Avui hem convertit sumes com 3+3+3 en multiplicacions 3x3.

Després hem practicat séries numèriques amb salts. Calia estar ben atent a quin número iniciava la série i quant calia sumar a cada salt. Ens ha costat una miqueta...
però era el primer dia.

PROJECTE DE MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 17

Aquesta setmana hem estat jugant amb els nombres. 

Hem començat amb el joc dels paquets. Hem descobert que si fem paquets del mateix nombre de nens estem dividint. Si no sobra cap nen vol dir que la divisió és exacta: 22 nens en paquets de 2...22/2...són 11 perquè hem fet 11 grups. Si sobra algun nen vol dir que la divisió no és exacta: 23 nens en paquets de 6...23/6...són 3 perquè hem fet 3 grups i en sobren 5.

Després hem agafat una targeta cadascú i ens hem repartit en funció del nombre que ens ha tocat. Parells a un costat i senars a l'altre. Si algú tenia algun dubte...ha agafat els cubs de colors i ha trobat la solució. Quan el nombre és molt gran...a vegades ens descomptem...per això, hem recordat el truc de mirar només la darrera xifra. Per molt llarg que sigui el nombre, si la darrera xifra és parell el nombre serà parell; i si la darrera xifra és senar el nombre serà senar.

Per fer l'últim joc ens hem raprtit en 4 grups. Ja teníem tots clar que estàvem dividint 24 nens en 4 grups...Núria, vint-i-quatre dividit entre quatre són sis!! I si abans hem dit que vint-i-quatre dividit entre sis són quatre...vol dir que 6x4 i 4x6 són 24 igual!! I amb aquest súper descobriment hem tingut els nens repartits i preparats per fer un memory d'ordenar nombres. I qui perd...una volteta al gimnàs que ja fa bon temps.

Una sessió molt productiva i tothom ben content.

MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 16

Aquesta setmana hem après a multiplicar. Es tracta de fer una suma molt llarga d'un mateix nombre repetit unes quantes vegades.

Un cop entès el concepte, hem descobert diferents maneres de representar l'operació: 

- Podem fer grups de taps.

- Podem escriure l'operació amb xifres.

- Podem fer un quadrat o rectangle amb els cubs (l'alçada és la xifra que es repeteix i l'amplada la quantitat de vegades que es repeteix).

Al gimnàs teníem un repte cooperatiu: realitzar 5 multiplicaions i fer-ne la seva representació.

Haurem estat capaços??

UNA VISITA MOLT ESPECIAL

Avui a la nostra sessió al gimnàs hem tingut una visita molt especial. 

Hem començat practicant una miqueta el salt a la corda. Hi ha qui salta un munt de vegades, qui tot just comença a saltar i qui fa uns quants salts seguits. Però tots, tots tots, seguim millorant.

Després ens hem preparat per jugar al gegant però la porta s'ha obert i...sorpresa!!

Qui ens haurà visitat??

MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 15

Després d'uns dies tornem a fer mates al gimnàs. En aquesta ocasió hem treballat la formació de nombres. Un cop sabíem el nombre a formar calia trobar les xifres que el formen. I el més important, s'ha de vigilar amb l'ordre de les xifres! Un cop hem trobat el nostre nombre, també hem representat les xifres amb peces de colors.

Per fer-ho una miqueta més difícil hem tapat les cartes amb cons. I finalment...hem provat amb un nombre de quatre xifres!! Haurem pogut formar el nombre final??

QUARTA JORNADA D'SPIRIBOL AL FONT FREDA

Avui hem gaudit de la quarta jornada d'Spiribol a la nostra escola. Un any més ha vingut el Chus per compartir amb nosaltres noves propostes i dinàmiques esbojarrades.

De bon matí els nens i nenes de segon han estat jugant amb els companys de cinquè A. Tot i que al principi estaven una mica adormits...quan han agafat el ritme ja no els ha parat ningú. Gran inici de dia!

La segona sessió ha estat d'iniciació amb els petitons de primer. Ràpidament han aconseguit picar la pilota i aconseguir evitar els atacs del contrari. Entre riures i "picades de mosquit" han gaudit fins a l'últim segon (el timbre ens ha enganxat jugant jeje...). Una iniciació genial!

Després del pati, tercer i cinquè B han pogut jugar plegats. L'experiència acumulada al llarg dels anys ha permès fer canvis de camp, introduir el toc amb pala i barrejar els dos cursos sense problemes. Moltes felicitats!

La tarda ens reservava una dinàmica gamificada ambientada en la volta al món. Els camps d'spiribol s'han convertit en països (amb la seva bandera indentificativa). Amb la nostra targeta de viatge preparada, calia visitar tots els països i demostrar prou coneixement de l'idioma per aconseguir el gomets. Abans d'entrar s'ha de saludar i en cabar saber agraïr. Sembla fàcil però...com es deu saludar a Hawaï? I al Vietnam? Sabeu dir gràcies en francès? I en italià?

Felicito a tots els participants; ha estat una jornada perfecta gràcies a la vostra implicació, il·lusió i respecte. I un cop més agraeixo al Chus la seva feina, feta amb passió i sempre des del cor.

MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 14

A la darrera sessió de mates al gimnàs vam estar jugant amb els nombres. Fa dies que anem descobrint jocs per exercitar cos i ment. 

Després de classificar els nombres per escalfar una mica...hem estat endreçant-los per equips. Com que ho hem fet molt bé, hem decidit fer séries: de dos en dos i de tres en tres. Sabeu per què correm tant? Doncs perquè les targetes dels nombres s'acaben!!

Finalment, hem jugat a desxifrar piràmides matemàtiques. Hem col·locat a la base de la piràmida quatre nombres que al anar-se sumant anaven pujant la piràmide. Ja heu provat a jugar amb les piràmides a casa?

MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 13

Aquesta setmana la sessió de mates al gimnàs l'han organitzat els nens i nenes de la classe. 

Havíem de treballar amb dades, i què millor que treballar amb els jocs que més ens agraden? El primer ha estat crear les dades, és a dir els jocs. Cadascú ha escrit els seus tres jocs preferits, i després hem anat apuntant quants nens havien escrit cada joc. Alhora la Gema anava introduint les dades a un excel.

Quan hem tingut recollides totes les dades, ha arribat el moment de convertir aquestes dades en un gràfic. Hem escollit el gràfic de barres perquè és el més clar i ens era més fàcil de fer al nostre full quadriculat. 

Com que teníem moltes dades hem decidit fer les barres només dels cinc jocs preferits de la classe i aquest ha estat el resultat.

La Gema ha fet "màgia" amb el seu excel i ha sortit el gràfic amb totes les barres.

Un cop tothom tenia el seu gràfic de barres tocava baixar al gimnàs...i jugar!!

MATES AL GIMNÀS. SESSIÓ 12

Aquesta setmana al nostre projecte de mates al gimnàs hem estat treballant el càlcul mental. Ho hem fet comptant parts del cos: cinc orelles, disset dits, quatre peus... si unim el càlcul i la cooperació....el resultat són corredisses i riures.

Després hem estat descobrint els secrets dels dobles. Calia posar el doble de peces a cada cercle. Al principi ens ha costat una miqueta, però això ens ha permès buscar una bona estratègia per a no equivocar-nos: per fer el doble d'un número cal repetir-lo en dues piles. Si tenim tres peces...haurem de fer dues piles de tres per fer el doble, o sigui sis.

Sembla fàcil però si ho combinem amb velocitat i cursa la cosa es complica.

UN MINUT DE REFLEXIÓ...

PROJECTE DE MATES. SESSIÓ 11

Avui hem tornat a treballar conceptes matemàtics al gimnàs.

Hem començat jugant una mica amb els nombres. El terra del gimnàs estava ple de les targetes amb nombres del 1 al 24 que utilitzem normalment. Després de correr amunt i avall calia trobar un nombre que cumplís les condicions indicades: que fos parell, que tingués una desena, que estigués entre el 8 i el 12, que contingués el 3...

Després hem triat un nombre a l'atzar i ens hem ordenat en menys d'un minut.

La segona part de la classe hem fet sudokus de colors amb els cons. Aquest combinació d'activitat motriu i raonament lògic ens encanta. 

Voleu veure com resolem els sudokus?